Die Windrather Talschule in Wuppertal/Velbert erprobt seit 2005, ob durch die räumliche Wirkung des Lichts farbiger Gläser, die nach jahrhundertealten Techniken handgeschliffen werden, eine gesteigerte Aufmerksamkeit im Rahmen kreativer Gestaltungsarbeit für Kinder mit Aufmerksamkeitsproblematiken aufweisbar ist.

In der intrapersonalen Wahrnehmungsfähigkeit der Kinder bis etwa zur 6. Klasse zeigen häufig genannte Beobachtungen von Lehrerinnen, dass es Kindern in der heutigen Zeit oft schwer fällt, in ihrem eigenen Inneren lebendige Bilder zu erschaffen und mit diesen umzugehen. Wenn aber die Fähigkeit fehlt innere Bilder auszubilden und damit ein reiches Innenleben zu entwickeln, bedarf es Hilfestellungen, um diese Begabung zu fördern.

Die Schule arbeitet mit dem Verein Lichtblick e.V. in Süddeutschland zusammen, der die Erhaltung alter Arbeitstechniken zur Glasherstellung zum Ziel hat. Ältere Schüler der Schule haben im Praktikum der 9. Klasse in den Werkstätten des Vereins gearbeitet und für die Schule zwei Gläser selber hergestellt. Einige weitere farbig geschliffene Bilder hat der Verein der Schule leihweise zur Verfügung gestellt, um die Wirkung der farbigen Gläser zu erproben.

Die farbigen Gläser werden in Räumen installiert, in denen die Schüler der Windrather Schule Gestaltungsaktivitäten nachgehen. Durch die entstehende Farb-Licht-Stimmung, die Leuchtkraft und den Lichtwechsel im Lauf des Tages und den Jahreszeiten soll eine situativ intensive Atmosphäre erzeugt werden, die auf die Kinder und ihre Befindlichkeit wirken soll.