Lebens- und Lernraum Schule
Wort-Bild-Marke "Bildungslandschaft Altstadt Nord"

Werkstätten

Die Inhalte und die Formen der Zusammenarbeit wurden von den Einrichtungen selbst in insgesamt sechs Werkstätten entwickelt. Sie wollen ihre Zusammenarbeit auf der Basis der Leitidee Öffnet einen internen Link im aktuellen Fenster"Bedeutungsvolles Lernen" gemeinsam gestalten.

 

1. Werkstatt - 18. September 2006


Die beteiligten Einrichtungen und Ämter haben sich kennen gelernt und die Formen der Zusammenarbeit unter Moderation von Renate Kerbst und Barbara Brokamp entwickelt.

Reise nach Leiden - 11.-13. Oktober 2006


Die Beteiligten sind gemeinsam auf die Reise gegangen und haben in Leiden (NL) das "Da Vinci College" kennen gelernt - ein Bildungsverbund, in dem u. a. die Idee des "Bedeutungsvollen Lernens" umgesetzt wird.

2. Werkstatt - 13. November 2006


Ziel der Werkstatt war es, zusammen mit den Partnern der "Bildungslandschaft Altstadt Nord" die Basis für pädagogische Leitlinien zu entwickeln, die Grundlage einer gemeinsamen Kooperationsvereinbarung werden sollten.

3. Werkstatt - 25. Januar 2007


Als Grundlage für den zu formulierenden Kooperationsvertrag wurden die inhaltlich-pädagogischen Vorschläge, die in der letzten Werkstatt und den Arbeitsgruppen erarbeitet wurden, so fokussiert, dass daraus ein bis zwei tragende Leitideen für die "Bildungslandschaft Altstadt Nord" entstanden.

Stadtteilerkundung am 08. Februar 2007


Da sich in der bisherigen Zusammenarbeit gezeigt hat, dass die räumlich benachbarten Institutionen zum Teil nur wenig über die Bedingungen und Tätigkeiten der jeweils anderen informiert sind, wurde für ein besseres Kennenlernen eine Begehung des Stadtteils und der genannten Einrichtungen durchgeführt.

4. Werkstatt - 05. März 2007


Der Bildungsverbund hat sich selbst die Leitidee „Bedeutungsvolles Lernen gegeben" und diese Idee mit unterschiedlichen Inhalten gefüllt.

5. Werkstatt - 19. April 2007


Die Einrichtungen haben die Formen der zukünftigen Zusammenarbeit gemeinsam entwickelt und damit das zentrale Fundament für die Transparenz und Dynamik des kommenden Prozesses gelegt.